3 Tage, 9.30-15.30 Uhr

In diesem Ferienkurs können die Kinder viele interessante Exponate in den Museen der Berliner Museumsinsel sehen und zeichnen, sowie grundlegende Kenntnisse in der Bleistiftzeichnung und im Umgang mit Kohle und Kreide erwerben oder vertiefen. Eine schöne und kompakte künstlerische Erfahrung für Kinder, die bereits Ausdauer im Zeichnen haben!

Programm:

Am ersten Tag zeichnen die Kinder im Humboldt Forum in der Asiatischen und ethnologischen Sammlung.

Am zweiten Tag besuchen die Kinder das Ägyptische Museum (im Neuen Museum) und zeichnen Skulpturen und Reliefs des Alten Ägyptens.

Am dritten Tag bleiben wir in der Malschule und widmen uns der stimmungsvollen Zeichnung mit Kohle und Kreide. Wir zeichnen die Skulpturen unserer Malschul-eigenen Sammlung, die Objekte aus Afrika, Asien und Europa beinhaltet. Am Nachmittag sind die Kinder gefragt Bilder nach Geschichten zu komponieren, die sie sich zu den gezeichneten Skulpturen überlegt haben.

Tagesablauf Museumsbesuch

9.30 Uhr – Treffen in der Malschule
9.45 Uhr – Aufbruch ins Museum
10.30 Uhr – 12.30 – Zeichnen
12.30-13.15 – Mittagspause im Museum
13.15-14.45 – Zeichnen
ca. 14.45 Uhr – Aufbruch in die Malschule
ca. 15.30 Uhr Ankunft Malschule

Hinweise:

In der Malschule essen wir am Mittwoch ein warmes vegetarisches Mittagessen.
Für die Museumsausflüge ist genügend Proviant mitzubringen, sowie insgesamt 4 Fahrkarten AB (ermäßigt) bzw. das Schülerticket.
In der Malschule ziehen wir die Straßenschuhe aus, so dass Socken oder Hausschuhe mitgebracht werden können.
Für zwischendurch in der Malschule bitte Pausenverpflegung und eine Trinkflasche mitgeben.
Zu Beginn des Kurses bitte eine Transportmappe oder Tasche für die Bilder (bis A2) mitbringen.
Kinder zwischen 8 und 15 Jahren können am Ferienkurs teilnehmen.
Wir unterrichten ältere und jüngere Kinder dabei ihrem Alter und Erfahrungsstand entsprechend in Kleingruppen oder individuell. Wir haben die Erfahrung gemacht, dass altersgemischte Gruppen die intensivste und konzentrierteste Arbeit ermöglichen und gleichzeitig ein harmonsiches und inspirierendes Gruppengefüge fördern.